LISTA DE EXERCÍCIOS

ATENÇÃO ALUNOS DOS 9º e 8º anos

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O TRABALHO

         I.            Reescreva as frases no passado( Verb To Be – Simple Past), usando os advérbios e expressões adverbiais dados:

1.       You are late for the party. (last night)

2.       The Day is beautiful . ( Yesterday)

3.       Fred is happy. (this mornimg)

4.       We are in the United States. ( Last year)

5.       This is a Picture of my old school.

6.       We are a little scared.

7.       The school os really big.

8.       You are nervous on our first Day.

9.       What is the general topic of the text?

10.    The messages are written by different people.

11.    They are in the park.

        II.            Passe para a forma interrogativa e negativa:

1.       I was sick yesterday.

2.       You looked well.

3.       Jerry is drinking Orange juice.

4.       Mary was Elvis Presley’s fan.

5.       Mrs Cox is going to celebrate her birthday.

6.       There were many people at the party.

7.       Lucy and Peter were dancing yesterday.

8.       You were fine last night.

9.       We liked pop music.

10.    It is a beautiful shirt.

      III.            Complete os espaços com os verbos indicados no passado:

1.       I ________ the teacher many questions last  night. ( to ask)

2.       Jerry ___________ me for the invitation. ( to thank)

3.       Carol __________ im the United States last year. (to be)

4.       We _______ Dick last year. ( to visit)

5.       Greg __________ to the United States last year. ( to travel)

6.       He ____________ to Florida with uncle Frank and aunt Olivia. ( To Travel)

7.       Uncle Frank ___________ some bugs, a spider and a snake. ( to touch)

8.       She ________ country music. ( to like)

9.       Caroline, Bob, Carter and Lucy __________  yesterday at the party. ( to dance)

10.    Mrs Condor and Gregory ___________ in their farm.  (to live)

     IV.            Passe para a forma interrogativa:

1.       Julie arrived early.

2.       Peter invited me to GO out.

3.       The teacher opened the door for me.

4.       The writer enjoyed the visit  the Science Museum.

5.       We asked many questions last morning.

6.       Mary played basketeboll in the school.

7.       Jerry  lived in the big house.

8.       Grandmother and my mother liked pop music.

9.       We visited uncle Frank and aunt Olivia for  very days.

10.    Grandfather Peter touched very spider and snakes.

      III.                               OBS: O trabalho deverá ser entregue ao PROFESSOR até o dia 18/09/2012, e deverá ser individual, com capa(de acordo com o modelo dado em sala de aula).

TABELA DOS VERBOS IRREGULARES

         

         De forma diferente dos verbos regulares, que para utilizá-los no passado simples e no particípio basta acrescentar “ed”, os verbos irregulares possuem formas próprias para esses tempos verbais e por isso não seguem nenhuma regra.  

           Os todos os verbos existentes na língua, a frequência com que ocorrem é muito alta, o que lhes dá uma importância significativa. E a irregularidade dos verbos em inglês manifesta-se apenas nas formas do Past e do Past Participle, e verbos irregulares se constituam numa pequena minoria em relação a não na conjugação dos mesmos, como em português. Os únicos verbos do inglês que têm também uma conjugação irregular são o verbo to be e os verbos auxiliares modais (can, may, might, shall, should, must, etc.).

Infinitive	Past	Participle	Tradução
be	was, were	been	ser, estar
beat	beat	beaten	bater, derrotar, pulsar
become	became	become	tornar-se
begin	began	begun	começar
bite	bit	bitten	morder, picar
blow	blew	blown	soprar, tocar (instrumento de sopro)
break	broke	broken	quebrar, interromper
bring	brought	brought	trazer
build	built	built	construir
buy	bought	bought	comprar
catch	caught	caught	agarrar, pegar (doença)
choose	chose	chosen	escolher
come	came	come	vir, chegar, aproximar-se, acontecer
cost	cost	cost	custar
cut	cut	cut	cortar
deal	dealt	dealt	negociar, distribuir
dig	dug	dug	cavar
do	did	done	fazer, executar
draw	drew	drawn	desenhar, puxar, arrastar
dream	dreamt/ dreamed	dreamt/ dreamed	sonhar
drink	drank	drunk	beber, embriagar-se
drive	drove	driven	dirigir
eat	ate	eaten	comer
fall	fell	fallen	cair
feed	fed	fed	alimentar (se), suprir
feel	felt	felt	sentir
fight	fought	fought	lutar
find	found	found	encontrar
fly	flew	flown	voar
forget	forgot	forgotten	esquecer (se)
freeze	froze	frozen	gelar, congelar
get	got	got/ gotten	conseguir, ganhar
give	gave	given	dar, conceder
go	went	gone	ir
grow	grew	grown	crescer, cultivar
hang	hung	hung	pendurar
have	had	had	ter, possuir
hear	heard	heard	ouvir
hide	hid	hidden	esconder, ocultar (se)
hit	hit	hit	bater
hold	held	held	segurar, manter, conter
hurt	hurt	hurt	machucar
keep	kept	kept	guardar, manter, permanecer, ficar
know	knew	known	saber , conhecer
lay	laid	laid	pôr, colocar, botar (ovos)
learn	learnt	learnt	aprender
leave	left	left	deixar, partir
lend	lent	lent	emprestar
let	let	let	deixar, alugar
lie	lay	lain	jazer, deitar ou mentir, enganar
light	lit / lighted	lit/ lighted	iluminar, acender
lose	lost	lost	perder
make	made	made	fazer, produzir, fabricar
mean	meant	meant	significar, ter intenção
meet	met	met	encontrar-se com
pay	paid	paid	pagar
put	put	put	pôr
read	read	read	ler
rid	rid	rid	cavalgar, livrar, desembaraçar
ride	rode	ridden	viajar, cavalgar
ring	rang	rung	soa , tocar a campainha
rise	rose	risen	nascer, surgir, erguer-se
run	ran	run	correr, administrar
say	said	said	dizer
see	saw	seen	ver
sell	sold	sold	vender
send	sent	sent	enviar
set	set	set	colocar, fixar, arrumar
shake	shook	shaken	sacudir
shine	shone	shone	brilhar
shoot	shot	shot	atirar, disparar
show	showed	shown/ showed	mostrar
shut	shut	shut	fechar
sing	sang	sung	cantar
sink	sank	sunk	afundar, naufragar
sit	sat	sat	sentar
sleep	slept	slept	dormir
slide	slid	slid	escorregar
slit	slit	slit	fender, rachar
smell	smelt	smelt	cheirar
speak	spoke	spoken	falar
spend	spent	spent	gastar
spread	spread	spread	difundir, divulgar, espalhar
stand	stood	stood	ficar de pé, aguentar
steal	stole	stolen	roubar
strike	struck	struck	fazer greve , bater
swear	swore	sworn	jurar, blasfemar
sweep	swept	swept	varrer
swim	swam	swum	nadar
swing	swung	swung	balançar
take	took	taken	tomar, pegar
teach	taught	taught	ensinar
tell	told	told	contar, dizer
think	thought	thought	pensar, achar
throw	threw	thrown	arremessar
understand	understood	understood	entender, compreender
wake	woke/ waked	woke/waked	acordar
wear	wore	worn	vestir, usar
wed	wed	wed	desposar
wet	wet	wet	umedecer
win	won	won	ganhar, vencer
wring	wrung	wrung	espremer
write	wrote	written	escrever

Crônica: O MORTO

Manhã, dia 29 de Janeiro, segunda-feira... De repente... THIM!!!!!!    THIM!!!!! Ainda sonolento, estendo a mão para desligar o despertador, que desesperadamente anuncia que mais um dia de labor, de rotina está começando. Mal abro os olhos; a cabeça doendo, como se martelos batessem lá dentro. E observo o relógio.... meu dia está somente iniciando. Começo a refletir o que poderia acontecer de bom, de espetacular que pudesse animar-me, dar um significado interessante. Vou ao banheiro para a cerimônia de higienização matinal. Ouço vozes das pessoas na rua que vão ao trabalho, carros, etc...

         Perdido nesses pensamentos,.... repentinamente a campainha toca desesperadamente, enlouquecida....... – Que barulho infernal!!! Quem será a esta hora?!! Tão cedo!.... Entretanto falo aos brados: - Já vou!!!! Troco-me rapidamente. Vou até a porta, e alguma coisa estranha no ar.... os cabelos começam arrepiar.... – Que isso? Cruz e credo!.... Abro a porta e não há ninguém. Olho adiante...... entre a porta e o portão, um corpo caído.

         Começo a pensar milhares de coisas, filmes como flashes, discussões passam em minha mente;...

         Logo, um grito, involuntário: - Um morto no meu quintal!!!!!! Logo se aglomeram várias pessoas. – “Está morto, não está? Chamam, sacodem, batem, espetaram, beliscaram nada”. “Uma quarentona grita: -” Tá morto, claro que está morto.” Um adolescente fala: -“ está mortinho da Silva. ”“ Um médico”, grita outro; “ Chamem a polícia!”outro....

         O defunto era um cidadão jovem, em trajes sociais, cabelo e barba bem feitos, pele branca, mais ou menos um metro e setenta de altura. Sapatos bem engraxados, não tinha pasta, nem pacotes, apenas um livro.··.

         Após recobrar-me as forças, liguei para a Polícia, que após três horas, apareceu, respondi algumas perguntas e dispensaram-me. Então pensei: “Não deixe para amanhã o que se pode fazer hoje.... O futuro a Deus pertence..... Preciso viver o “Presente”, muito bem vivido, todavia tenho que me preparar também para o amanhã.

Cronicaezequiel.doc

O PRAZER DE ENSINAR

Ensinar é transmitir o que você sabe  a quem  quer saber, portanto é dividir sua sabedoria. Mas é uma gostosa divisão que não segue as leis matemáticas, porque, em vez de você diminuir, ganha o que nem lhe pertencia. Ensinar faz o mestre atualizar seus próprios conhecimentos e se enriquecer com a gratidão, a admiração, o respeito e o afeto do seu discípulo.

            Nem sempre o professor ensinar significa o aluno aprender. Quanto mais o professor conseguir aplicar seus conhecimentos  no dia-a-dia do  aluno, mais este terá interesse em aprender. Ensinar algo que não serve ao aluno o obriga a simplesmente decorar,  com uma memória descartável que dura até o momento da prova.  O professor que não se deixa questionar, não aceita sugestões, nem acata reclamações é porque tem sua aula decorada faz tempo e, se não morreu, falta pouco. Os questionamentos revolvem os acomodados neurônios em busca de novas respostas, reativando o cérebro, revivendo a alma.

            Ensinar é realizador, prazeroso e gratificante. É como ver desabrochar a flor cuja semente o mestre plantou. O conhecimento deve ser dosado pelo interesse e pela capacidade de aprendizagem do aluno. Muita luz pode cegar o olho acostumado à penumbra. O aprendiz, além de receber o conhecimento, está absorvendo o prazer de ensinar do mestre, que nele se transforma em prazer de aprender. E o que se aprende com prazer não se esquece jamais.

            É transitório e medíocre  o abuso do poder do saber sobre quem não sabe. Esse poder só alimenta a mesquinha vaidade pessoal. O “sabe-tudo”  está pondo um limite subjetivo em seu conhecimento acreditando-se onisciente. Isto é mania de querer ser Deus. A maior fraqueza do homem é querer ser Deus, pois a verdadeira sabedoria traz embutida a humildade. É saudável buscar a perfeição, porém é mais perfeita a pessoa que a procura do que a que a encontra. O verdadeiro mestre procura estar sempre aprendendo.

            O mestre é um caminho para seu aprendiz chegar à sabedoria. O aluno tem de superar o professor. O verdadeiro mestre se orgulha de ter sido um degrau na vida do aprendiz que venceu na vida. Ensinar é um gesto de generosidade, humanidade e humildade. É oferecer alimento saboroso, nutritivo e digerível àqueles que querem saber mais, porque:

ENSINAR É UM GESTO DE AMOR!

O caso do espelho

Era um homem que não sabia quase nada. Morava longe, numa casinha de sapé esquecida nos cafundós da mata.

Um dia, precisando ir à cidade, passou em frente a uma loja e viu um espelho pendurado do lado de fora. O homem abriu a boca. Apertou os olhos. Depois gritou, com o espelho nas mãos:

– Mas o que é que o retrato de meu pai está fazendo aqui?

– Isso é um espelho – explicou o dono da loja.

– Não sei se é espelho ou se não é, só sei que é o retrato do meu pai.

Os olhos do homem ficaram molhados.

– O senhor... conheceu meu pai? – perguntou ele ao comerciante.

O dono da loja sorriu. Explicou de novo. Aquilo era só um espelho comum, desses de vidro e moldura de madeira.

– É não! – respondeu o outro. – Isso é o retrato do meu pai. É ele, sim! Olha o rosto dele. Olha a testa. E o cabelo? E o nariz? E aquele sorriso meio sem jeito?

O homem quis saber o preço. O comerciante sacudiu os ombros e vendeu o espelho, baratinho

Naquele dia, o homem que não sabia quase nada entrou em casa todo contente. Guardou, cuidadoso, o espelho embrulhado na gaveta da penteadeira.

A mulher ficou só olhando.

No outro dia, esperou o marido sair para trabalhar e correu para o quarto. Abrindo a gaveta da penteadeira, desembrulhou o espelho, olhou e deu um passo atrás. Fez o sinal da cruz tapando a boca com as mãos. Em seguida, guardou o espelho na gaveta e saiu chorando.

– Ah, meu Deus! – gritava ela desnorteada. – É o retrato de outra mulher! Meu marido não gosta mais de mim! A outra é linda demais! Que olhos bonitos! Que cabeleira solta! Que pele macia! A diaba é mil vezes mais bonita e mais moça do que eu!

– Quando o homem voltou, no fim do dia, achou a casa toda desarrumada. A mulher, chorando sentada no chão, não tinha feito nem a comida.

– Que foi isso, mulher?

– Ah, seu traidor de uma figa! Quem é aquela jararaca lá no retrato?

– Que retrato? – perguntou o marido, surpreso.

– Aquele mesmo que você escondeu na gaveta da penteadeira!

O homem não estava entendendo nada.

– Mas aquilo é o retrato do meu pai! Indignada, a mulher colocou as mãos no peito:

– Cachorro sem-vergonha, miserável! Pensa que eu não sei a diferença entre um velho lazarento e uma jabiraca safada e horrorosa?

A discussão fervia feito água na chaleira.

– Velho lazarento coisa nenhuma! – gritou o homem, ofendido.

A mãe da moça morava perto, escutou a gritaria e veio ver o que estava acontecendo. Encontrou a filha chorando feito criança que se perdeu e não consegue mais voltar pra casa.

– Que é isso, menina?
– Aquele cafajeste arranjou outra!

– Ela ficou maluca – berrou o homem, de cara amarrada.

– Ontem eu vi ele escondendo um pacote na gaveta lá do quarto, mãe! Hoje, depois que ele saiu, fui ver o que era. Tá lá! É o retrato de outra mulher!

A boa senhora resolveu, ela mesma, verificar o tal retrato.

Entrando no quarto, abriu a gaveta, desembrulhou o pacote e espiou. Arregalou os olhos. Olhou de novo. Soltou uma sonora gargalhada.

– Só se for o retrato da bisavó dele! A tal fulana é a coisa mais enrugada, feia, velha, cacarenta, murcha, arruinada, desengonçada, capenga, careca, caduca, torta e desdentada que eu já vi até hoje!

E completou, feliz, abraçando a filha:

– Fica tranqüila. A bruaca do retrato já está com os dois pés na cova!

Conto popular recontado por Ricardo Azevedo